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第二批黨的群眾路線教育實踐活動60問之系列三
来 源:网络整理 作者:宁德114 发布时间:2022 年 03 月 25 日 18:05:50

1、第二批教育實踐活動涉及的單位和人員范圍廣、領域寬、數量大,與群眾聯系更、更,涉及的矛盾和問題具體復雜,群眾期望值,任務更加。

答:直接﹔緊密﹔高﹔艱巨

2、開展第二批教育實踐活動,要以會精神為指導。

答:黨的十八大和十八屆三中全會

3、第二批教育實踐活動與第一批教育實踐活動緊密銜接、上下聯動,突出作風建設,貫徹,堅決反對。

答:整風精神﹔形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風

4、第二批教育實踐活動著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下工作的能力,使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步,黨群干群關系進一步,為民務實清廉形象進一步,基層基礎進一步 。

答:群眾﹔轉變﹔密切﹔樹立﹔夯實。

5、第二批教育實踐活動堅持以為重點,突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業的教育實踐活動。

答:市、縣領導機關、領導班子和領導干部

6、第二批教育實踐活動注重抓好鄉鎮、街道和村、社區等與群眾聯系密切的的教育實踐活動,切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

答:基層組織﹔廣大黨員、干部

7、充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經驗,不變、鏡頭不換,發揚精神。

答:主題﹔認真

8、堅持正面教育為主,堅持開展批評和自我批評,堅持講求實效,更加注重,更加注重,更加注重,,更加注重分類指導、有序推進,更加注重,更加注重,確保教育實踐活動不虛不空不偏,不走過場。

答:領導帶頭、層層示范﹔聚焦“四風”、解決問題﹔敞開大門、群眾參與﹔上下協力、銜接帶動﹔嚴格要求、真督實導。

9、第二批教育實踐活動的主要任務是抓住這個重點不放,集中解決市、縣領導機關、領導班子和領導干部存在的突出問題,對作風之弊、行為之垢來一次。

答:反對“四風”﹔ “四風”方面﹔大排查、大檢修、大掃除

10、第二批教育實踐活動回應群眾關切,維護群眾利益,注重解決,解決群眾身邊的,把改進作風的要求真正落實到基層,真正讓。

答:實際問題﹔不正之風﹔群眾受益。

11、市、縣領導班子和領導干部重點解決政績觀不正確,不敢擔當,,換一任領導、變一套思路,有令不行、有禁不止,等問題。

答:搞“形象工程”、“政績工程”﹔ “上有政策、下有對策”

12、市、縣直屬單位重點解決,工作不落實、服務不主動等問題。

答:庸懶散拖、推諉扯皮

13、執法監管部門和窗口單位、服務行業重點解決,亂收費、亂罰款、亂攤派,濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。

答:門難進、臉難看、事難辦

14、鄉鎮、街道領導班子和領導干部重點解決,責任心不強,,工作方式簡單粗暴,弄虛作假等問題。

答:不關心群眾冷暖﹔落實惠民政策縮水走樣

15、村、社區等基層組織主要解決,服務群眾意識和能力不強,等問題。

答:軟弱無力﹔辦事不公

16、省以下各級機關及其直屬單位和基層組織都要注重解決的問題。

答:組織渙散、紀律鬆弛

17、堅持為民利民便民,本著盡力而為、量力而行原則,切實落實各項民生政策,解決群眾在等方面的基本需求問題,解決生態環境、食品藥品安全、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題,解決困難群眾的問題,解決的問題。

答:教育、就業、社會保障、醫療、住房﹔生產生活﹔與民爭利

18、暢通群眾訴求表達渠道,加強與群眾,做好矛盾糾紛排查化解工作,讓群眾辦事更加、得到更多,增強安全感、提高滿意度,切身感受到社會。

答:真誠溝通﹔便利﹔實惠﹔公平正義

19、以加強基層服務型黨組織建設為抓手,擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,建設的基層黨組織書記隊伍,組織帶領提供更多更好服務。

答:守信念、講奉獻、有本領、重品行﹔廣大黨員、干部為群眾

20、加強和改進鄉鎮、街道和村、社區便民服務工作,提升的功能和水平。

答:服務群眾

21、健全服務保障體系,建立穩定的基層組織運轉和基本公共服務經費保障制度,推動向基層傾斜,充分調動服務群眾的積極性,保証群眾。

答:人、財、物﹔話有地方說、事有地方辦,困難有人幫、問題有人管

22、堅持問題導向,堅持並重,堅持,把學習教育貫穿始終,把整改落實貫穿始終,使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通。

答:教育實踐﹔邊學邊查邊改

23、向群眾學習,拜群眾為師,使黨的群眾路線在中深深扎根,使成為黨員、干部的普遍自覺。

答:全體黨員、干部﹔踐行黨的根本宗旨

24、把“面對面”與“背靠背”結合起來,把結合起來,把結合起來,廣泛聽取意見,特別要聽取工作對象和服務對象的意見。

答:“個別聽”與“集體談”﹔ “走進群眾聽”與“組織群眾評”

25、重視來信來訪等送上門的意見,防止相互征求意見搞“公文旅行”、,防止、重復征求意見。

答:“函來函往”﹔“一窩蜂”下基層

26、不折不扣地落實中央確定的專項整治任務,對文山會海、檢查評比泛濫,行政審批改革不到位,,違反財經紀律,,侵害群眾利益行為等問題,下猛藥、出重拳,一項一項整治。

答:門難進、臉難看、事難辦﹔公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費

27、堅持嚴的標准、嚴的措施、嚴的紀律,堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題,堅決整治。

答:特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病

28、對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的,要嚴肅批評教育,必要時採取。

答:組織措施和紀律措施

29、加強領導班子建設,嚴格教育管理干部,對進行整頓﹔對存在一般性作風問題的干部,立足於教育提高,促其改進﹔對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,要進行﹔對在活動中發現的重大違紀違法問題,要及時移交或有關方面嚴肅查處。

答:軟、懶、散的領導班子﹔組織調整﹔紀檢監察機關

30、加強基層黨組織建設和黨員教育管理,對軟弱渙散的基層黨組織,進行﹔對長期不起作用甚至起負面作用的黨員,進行嚴肅教育,對不合格的要。

答:集中整頓﹔嚴肅黨紀、給予組織處理

31、按照於法周延、於事簡便的原則,圍繞解決“四風”方面突出問題,建立健全的制度規定,推動改進作風常態化長效化。

答:全行得通、指導力強、能長期管用

32、堅持從實際出發,根據不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求,什麼問題突出就,有針對性地加強指導,鼓勵探索創新,給基層留出空間,把規定動作做到位,使。

答:解決什麼問題﹔自選動作有特色

33、堅持,各地區各部門各單位可結合實際,統籌協調、。

答:時間服從質量﹔靈活安排時間進度

34、縣以上領導機關、領導班子和領導干部要緊緊扭住解決“四風”問題,在上下功夫、見實效。

答:不走神、不散光﹔找准和解決突出問題

35、縣以下單位要突出這個著力點,在增強服務群眾意識、提高服務群眾能力上下功夫,運用等有效載體,把聯系服務群眾工作做扎實,在直接聯系服務群眾中。

答:服務群眾﹔駐村聯戶、結對幫扶﹔受教育、轉作風

36、非公有制經濟組織、社會組織黨組織要注重採取的方式開展活動。

答:小型、業余、分散

37、流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、。可採取等方式,組織離退休黨員及年老體弱黨員參加學習教育。

答:流出地黨組織為輔﹔送學上門

38、中央政治局常委同志各選擇一個縣,作為第二批教育實踐活動聯系點,教育實踐活動深入開展。黨員領導干部要建立聯系點,第二批教育實踐活動。

答:示范帶動﹔指導推動

39、各省(自治區、直轄市)黨委對本地區第二批教育實踐活動,加強研究謀劃和系統設計,加強和推動。

答:負總責﹔領導﹔指導

40、市、縣黨委承擔責任,在抓好本級班子教育實踐活動的同時,抓好教育實踐活動。

答:直接﹔本地區

41、鄉鎮、街道黨(工)委主要抓好的教育實踐活動,負責組織等基層組織和黨員的教育實踐活動。

答:班子自身﹔村、社區

42、基層黨組織要積極發揮,本地本單位的教育實踐活動。

答:作用﹔認真搞好

43、各級黨委(黨組)主要負責同志要承擔起的責任,把教育實踐活動緊緊,發揮示范推動作用。特別要重視制定好活動方案,對需要著重解決的問題,做到﹔對可能發生的情況和問題,進行,提出有效的 。

答:第一責任人﹔抓在手上﹔心中有數﹔分析預判﹔預防和解決對策

44、對在教育實踐活動中走過場的,要追究的責任。要用好的作風組織開展教育實踐活動,防止,力戒。

答:一把手﹔文山會海﹔形式主義

45、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組向各省(自治區、直轄市)和有關行業系統派出。各省(自治區、直轄市)黨委派出督導組,。

答:巡回督導組﹔下派到市、督導到縣

46、要選派政治強、原則性強、責任心強的同志擔任督導組成員。督導組要認真審閱等,全程參與並進行點評,督促抓好每個環節各項工作落實。

答:活動實施方案、對照檢查材料、整改方案﹔專題民主生活會

47、督導組要沉下去面對面開展工作,及時,有效傳導壓力。要督促開展“回頭看”,堅持標准、確保質量,防止。

答:發現和解決問題﹔降格以求

48、把開展第二批教育實踐活動與鞏固擴大第一批教育實踐活動成果結合起來,做到。

答:無縫對接、互相促進

49、把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八屆三中全會精神結合起來,與貫徹落實中央一系列重要會議精神結合起來,認真做好今年各項工作,確保。

答:兩手抓、兩不誤、兩促進

50、抓好學習教育,核心是增強,增進群眾感情,解決好這個“總開關”問題。

答:宗旨意識和群眾觀點﹔世界觀、人生觀、價值觀

51、把學習弘揚焦裕祿精神作為一條貫穿始終,組織觀看《》等影片。

答:紅線﹔焦裕祿

52、市、縣領導機關、領導班子和領導干部要安排專門時間,靜下心來原原本本,分專題組織集中學習,帶著問題開展研討,主動把自己,交流心得體會。

答:集中學習﹔讀原著、學原文﹔擺進去

53、市、縣領導班子集中學習時間一般左右,黨員領導干部至少為基層黨員、干部講。

答:5天﹔1次黨課

54、市、縣直屬單位和鄉鎮、街道要把集中學習和結合起來,合理安排學習時間,分批組織。

答:其他學習形式﹔集中學習

55、要突出學習重點,通讀,結合履行職能職責,帶著群眾反映強烈的突出問題,開展討論交流、。

答:必讀書目﹔邊學邊議

56、執法監管部門和窗口單位、服務行業要圍繞增強服務意識、規范,學習。

答:服務行為﹔職業道德、行為規范和紀律要求

57、村、社區等基層黨組織學習內容要,學習方式要。每個基層黨組織至少開展1次集中學習討論、看1次專題教育片、。

答:少而精﹔靈活多樣、簡便易行﹔上1次黨課

58、要面對面聽取群眾意見,真心誠意和群眾溝通交流,引導群眾。

答:講真話、講心裡話,擺問題、提意見

59、市、縣機關及其直屬單位要結合在職黨員到社區報到、駐村聯戶、結對幫扶和等工作,開展,傾聽群眾呼聲。

答:領導干部聯系點﹔蹲點調研、隨機走訪、個別訪談。

60、鄉鎮、街道和村、社區要有組織地普遍走訪轄區群眾特別是。要帶頭到群眾中聽意見。

答:困難群眾﹔黨員領導干部 

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